PRESENTACIÓN

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Bienvenidos a nuestro nuevo blog de la asignatura "Educació i TIC" del Grado de Maestro/a en Educación Primaria en la Universitat de València.

Somos un grupo de chicas formado por:

- Berta Gallego
- Irene Morera
- Sofía Navarro
- Alba Pérez
- Begoña Tomás


¡En esta foto podéis encontrarnos!



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BANCO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

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A continuación os vamos a mostrar la elaboración de un banco de Recursos Educativos Abiertos . Todos ellos están centrados en el área de Educación Física de Educación Primaria. Título: Webquest, Educación Física Autor, centro o Institución: Claudia Zepelini URL:   http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194861 Análisis pedagógico del REA:  Según la relevancia, el tercer recurso que encontramos es una Webquest sobre la Educación Física que cuenta con 258 visitas, trabajando el aparato locomotor y sus huesos y músculos. Las actividades están dirigidas a niños y niñas de entre 11 y 12 años, es decir, 6º de Educación Primaria. La autora, Claudia Zepelini, ha elaborado cinco prácticas distintas, ordenadas de menos a mayor dificultad mediante las que pretende trabajar vocabulario en español e inglés, y aprender conceptos sobre huesos y músculos. El aspecto relevante que incluye este recurso es que todas las prácticas deben desarrollarse mediante la elaborac
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ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

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INTRODUCCIÓN A continuación, vamos a centrarnos en el concepto Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), en inglés denominado Personal Learning Environments . Este es un concepto que en educación ha evolucionado y del cual encontramos diversos documentos. En castellano, existen 130.000 resultados de búsqueda en “Google Académico ” y 796 documentos en “ Dialnet ”. En inglés, encontramos 4.500.000 resultados en “ Google Académico ” y 246 documentos en “ Dialnet ”. Para este concepto vamos a citar y describir tres definiciones de diferentes autores. DEFINICIONES Según Attwell (2007):  La idea de un Entorno Personal de Aprendizaje reconoce que el aprendizaje es continuo y tiene como objetivo proporcionar herramientas para apoyar ese aprendizaje. También reconoce el papel del individuo en la organización de su propio aprendizaje. Además, las presiones para un PLE se basan en la idea de que el aprendizaje se llevará a cabo en diferentes contextos y situaciones y no será pr
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HEUTAGOGY

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INTRODUCCIÓN El concepto Heutagogía, en inglés denominado Heutagogy, es un concepto poco común para la pedagogía académica actual, y su búsqueda ha sido complicada ya que no existe una claridad conceptual. No obstante, para este término encontramos en castellano 242 resultados de búsqueda en “ Google Académico ” y 1 documento en “ Dianlet ”. En cuanto a este mismo concepto en inglés, encontramos 1.900 resultados en “ Google Académico ” y  3 documentos en “ Dianlet ”. DEFINICIONES   Según Lima, G. y Coronel, E. (2012): “combinación de viejos y nuevos enfoques educativos que se apoyan en tecnologías con las que coevolucionan La heutagogía reconoce a la andragogía como su principal antecedente. Se trata de un tema transversal a todas las disciplinas, convocante para quienes intervienen en ámbitos de educación superior y en la formación y capacitación en el trabajo. Lo expuesto justifica la elección del tema a indagar. El aprendizaje heutagógic
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